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孩子把幼儿园的玩具带回家怎么办 怎么理解孩子把玩具带回家的行为

时间:2022-09-24发布:王佳佳

孩子把幼儿园的玩具带回家怎么孩子把幼儿园的玩具带回家是什么举动,为什么孩子会把幼儿园的玩具带回家呢,贝贝亲母婴网小编就来说说吧。

宝宝把幼儿园的玩具带回家他就是坏孩子吗

父母会担心和恐惧

当父母发现孩子把玩具带回家的时候,往往是一种紧张的心理状态。在大人的眼里,别人的东西是不可以占为己有的。尤其在别人不知情的情况下,把东西拿回家,就是偷东西。偷窃是非常受社会谴责的,没有安全感的词汇。会让孩子长大以后,如果有这种行为的话,将会受到严厉的社会惩罚。家长出于害怕的心理会对宝宝说:宝宝你不能这么做,这是坏孩子的行为,然后会强烈的制止他。

此外妈妈会想到:把学校的东西拿走,老师怎么看,同学怎么看?一旦把你认定是不良偷窃,老师看不起你,在班级集体里将丧失应有的形象与地位,孩子会被边缘化,失去安全感,失去应有的位置。这已经是非常严重的一件事情,所以父母在这个时候就非常的害怕,进而去指责自己的孩子。

孩子把幼儿园的玩具带回家怎么办 怎么理解孩子把玩具带回家的行为

孩子的行为并不是“偷”

但孩子是否是抱着偷窃的心理来做这件事情呢?往往都不是,他只是在玩的时候觉得非常的好玩,没玩过瘾。

当宝宝沉浸在做一件事情上,他需要一个完整的工作周期,当这个工作周期没完成的时候,他想完成这个工作周期,就会想带回家继续玩,最终完成完整的学习的工作状态,达到心理的满足。宝宝其实只是从工作本身思考了这件事,并没有任何的错误。只不过宝宝的需求与物权的归属产生了冲突。

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家长如何处理这一问题

因为这是公有的财产,在幼儿园里宝宝才能够使用,才是合乎规范的。但离开了幼儿园,就不具备使用权了。宝宝不知道,它触碰了规则,形成了冲突。

对于父母来讲,在这件事情上,就要协调了。告诉宝宝:集体的玩具,在幼儿园玩是没问题的,因为他的规则就是在幼儿园使用。但带离幼儿园的话,其使用权就不归你了,就需要把他归还到幼儿园里面去。

如果孩子没玩够,告诉他这并不是中断,第二天是可以在幼儿园的环境下是可以继续玩的。家长可建议宝宝第二天对老师说:我还想玩这个玩具。这样宝宝在重新回到幼儿园的时候,还可以继续玩。

或者跟老师沟通:我是不是可以借走。当老师允许玩具的使用权也可以延伸到家里,那宝宝的借玩就是合规的。告诉宝宝,游戏规则是怎样的,在规则里,你是自由的,在规则之外,是不允许的。大多数的宝宝都会尊重这一规则。这样既解决了孩子要遵守社会规则的问题,也让孩子没有完成的学习周期得到了良好的保护。

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物权意识与专注力,家长需要兼顾

在学习过程中,宝宝学习的专注,是需要保护的。如果宝宝学习周期没有得到满足,什么东西都是浅尝即止,这样的宝宝就不具备做事情的专注力,把事情做得有始有终,对事情投入重要的精力,孜孜不倦的探索,变成这个领域的专家,宝宝需要这样的专注。

家长不能因为孩子破坏了社会规则,就将孩子专注的、完整的做事能力把他破坏掉,就像给孩子洗完澡的时候,把水泼掉的同时,把孩子也泼掉了。那就得不偿失了。

在这一过程中,让宝宝遵守游戏规则的情况底下,还要兼顾保护住孩子对学习探索的热情,将专注力与物权意识结合在一起,孩子才能够达到最好的状态。

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(全文完)

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